Reseña de INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN EL ÁMBITO SOCIAL-COMUNITARIO

Se desarrolla el dispositivo de evaluación-intervención que en este caso se implementa en las escuelas de nivel medio de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA). Esta modalidad de trabajo se ha repetido en una variedad de instituciones educativas de la CABA y del Conurbano Bonaerense con adolescentes provenientes de diversos contextos socioculturales. El dispositivo de evaluación-intervención desarrollado a nivel local ha sido útil para abordar temáticas relevantes para los adolescentes desde el contexto educativo. Se presentan los motivos y beneficios de la propuesta, así como los obstáculos que desafían constantemente el quehacer del psicólogo en este ámbito de aplicación. Se especifican modos de recolección de datos y modos de intervención, a través de juegos y de interacción entre compañeros de un mismo curso.

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